なぜ、大人の学び直しは続かないのか

英語をやり直したい大人の方から、いちばん多く聞くのは「教材は買った。アプリも入れた。でも続かなかった」という声です。意志の弱さが原因だと思われがちですが、私たちが3,500名超の学習者を見てきて感じるのは、そうではありません。つまずく場所は、だいたい決まっています。

とくに1つ目は多くの方に当てはまります。中学英文法があいまいなまま英会話を始めると、聞き取れても組み立てられず、覚えたフレーズを言うだけになりがちです。逆に言えば、順番を変えるだけで、同じ努力でも進み方が変わります。

「自分は意志が弱いから続かなかった」と話す方に、これまで何百回と会ってきました。

でも続いた方と続かなかった方を並べてみると、差は頑張りの量ではありませんでした。始める場所が違っただけです。

学び直しの正しい順番

大人のやり直し英語は、次の順番で進めるのがいちばん確実だと私たちは考えています。どのスクールで学ぶかは、いったん置いてください。順番そのものが、遠回りに見えていちばんの近道です。

中学英文法を、正しく理解する

「中学英文法」と聞くと簡単そうに感じますが、大人になってやり直すと、意外と説明できない項目が出てきます。現在完了、関係代名詞、使役動詞、冠詞。学生時代に暗記で通り過ぎた場所ほど、あとで詰まります。

やり直しのコツ

一度で覚えようとしないことです。何度も間違えながら、少しずつ像を結んでいくものだと考えてください。1回で完璧に理解できなくても、それが普通です。

書いて伝える

文法をひと通り学んだら、次は使う番です。ここで会話に飛ぶ方が多いのですが、その前に「書く」を挟むと、進み方が変わります。

話すときは数秒で組み立てなければいけません。書くときは、辞書を引き、考え、直せます。この「考える時間があること」が、大人の学び直しには向いています。そして書けるようになった表現は、そのまま話せる表現になります。

何を書けばいいのか

特別なことを書く必要はありません。今日の出来事、見た映画の感想、仕事のこと。日記のような短い文で十分です。大切なのは、間違いを直してくれる相手がいることです。

声に出して話す

土台があり、書けるようになってから会話に入ると、レッスンの意味が変わります。「先生の言うことを繰り返す時間」から、「自分の言いたいことを試す時間」になるからです。

発音も、この段階で整えると効率的です。通じなかった経験があると、直す動機がはっきりするためです。

続けるための環境をつくる

順番が分かっても、一人で何か月も続けるのは簡単ではありません。3日坊主になるのは意志の問題ではなく、環境の問題だと私たちは考えています。

続いている方に共通するのは、次の3つです。1日にやる量が小さいこと。誰かが見ていること。そして、同じように学び直している仲間がいること。学習時間を長くするより、毎日ちょっとだけ英語に触れる形のほうが、結果的に長く続きます。

私も、英語を一人で伸ばしたわけではありません。間違いを直してくれる人がいて、同じ方向を向いている仲間がいました。

一人で机に向かう時間より、誰かと約束のある時間のほうが、結果として長く残ります。意志の強さではなく、仕組みの話です。